Этнокультура

Программа направлена на формирование у детей четкого понятия географической, исторической, культурологической характеристики родного края, повышение интереса к своему краю, окружающей географической действительности.

Педагоги

Хуриялова Патимат Муртазалиевна, педагог высшей категории, стаж работы 28 лет, Отличник образования РД, Почетный работник общего образования РФ.

Содержание программы

Комплексное изучение Дагестана, нашей малой родины, реализация деятельностного подхода на занятиях по краеведению, приоритетность воспитательного подхода, развитие интеллекта гражданина, знающего и любящего свою страну, свой родной край,  укрепление его морально-волевых и нрав­ственных качеств. Основу составляет проектно-исследовательская деятельность учащихся. Изучение природы, истории родной земли, ее трудовых, боевых и культурных традиций, устоев народа. В программе предусмотрены часы на практическую исследовательскую краеведческую работу. Работа с первоисточниками, историческими документами, изучение алгоритма работы с документацией, научной литературой, изучение Интернет – сайтов.

Цели программы

Воспитание гражданина России, патриота малой родины, знающего и любящего свой край и желающего принять активное участие в его развитии.

Результат программы

- усиление интереса у учащихся к географии, истории, краеведению; развитие и укрепление у детей чувства любви к родному краю; увеличение числа школьников, занимающихся исследовательской работой; повышение успеваемости и качества обучения в области краеведения; формирование чувства ответственности за будущее своего населенного пункта, района, страны; через знания о природе, истории и культуре родного края, формирование личности патриота и гражданина своей страны.

По завершении освоения программы

Учащиеся должны знать:

- суть понятия «этнология», «краеведение», методы краеведческих исследований;

- значение топонимов города, населенных пунктов;

- численность населения и национальный состав;

- жизнь замечательных людей края.

- основные формы рельефа, полезные ископаемые, особенности климата, внутренних вод, почвенно-растительного покрова родного края;

- интересные природные объекты;

- историко-культурные достопримечательности;

- историю и традиции родной школы;

- роль города, республики в жизни страны;

- природные и антропогенные причины возникновения геоэкологических проблем: меры по сохранению природы и защите людей от стихийных природных и техногенных явлений, необходимость бережного отношения к природному, историческому и культурному наследию, сохранению исторической и природной памяти.

Учащиеся должны уметь:

- выделять, описывать и объяснять существенные признаки географических объектов и явлений;

- находить в разных источниках и анализировать информацию, необходимую для изучения географических объектов и явлений, разных территорий, экологических проблем;

- приводить примеры: использования и охраны природных ресурсов,

-использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни.

Особые условия проведения

Занятия проводятся на базе Гимназии №35 п. Ленинкент

Материально-техническая база

Кабинет для занятий, информационные ресурсы.