Рекомендуем посмотреть
«Самоделкин»
Программа имеет художественную направленность, ориентирована на познание окружающего мира и развитие пространственного мышления, конструкторско-дизайнерских способностей, формирующих активную художественно-развитую творческую личность.
Всё, что человек выполняет своими руками, дарит ему новые впечатления. Ведь ничто не дарит такого чувства удовлетворения как самостоятельно выполненный подарок, изделие, украшение. Декоративно – прикладное искусство – удивительный вид творчества, дающий возможность раскрыть свои способности любому человеку. В последние годы можно наблюдать следующую особенность – чем больше красивых и нужных вещей продают в магазинах, тем большее количество людей берут в руки различные инструменты и материалы, и пытаются создать особые и неповторимые изделия. Таким образом, многие пытаются отойти от того стандарта, который окружает нас на протяжение жизни. Предлагаемая общеобразовательная программа «Самоделкин» научить творчески мыслить, изобрести что-то новое, оригинальное следует с раннего возраста.
Педагоги
Агаева Заира Фажрудиновна
Образование высшее, педагогическое.
Содержание программы
Вводное занятие.
Работа с пластилином
Работа с бумагой и картоном
Аппликация
Работа с бросовым материалом
Работа с природным материалом
Основы работы с тканью
Квиллинг
Работа с бисером
Основы вышивки
Основы вязания
Итоговое занятие
Цели программы
Развитие индивидуальных творческих способностей и развитие образного мышления и воображения. Привитие учащимся трудовых навыков, формирование у них эстетического вкуса, развитие творческих способностей.
Результат программы
Учащиеся должны знать:
· обобщенные сведения об истории бисероплетения, аппликации, и видах этих рукоделий;
· роль искусства и творческой деятельности в жизни человека, в развитии цивилизации на примере декоративно-прикладного искусства;
· основные свойства и назначении используемых материалов: подбор материалов по цвету, фактуре, орнамента, композиции;
· наименование, назначение и способы применения инструментов и приспособлений;
· приемы и технологическая последовательность выполнения различных видов изделий;
· общие сведения о ведущих профессиях;
· исторические сведения по развитию народных промыслов;
· основы композиции, орнамента, дизайна – как современного способа мышления при создании новых изделий.
Учащиеся должны уметь:
· соблюдать правила безопасной работы и личной гигиены, составлять план работы;
· обрабатывать инструментами и приспособлениями различные материалы;
· экономно расходовать материалы, бережно относиться к инструментам, оборудованию;
· уметь контролировать правильность выполнения работы;
· самостоятельно изготавливать изделия по рисунку, эскизу, чертежу:
· оказывать помощь товарищам:
· изготавливать шаблоны, выкройки;
· обрабатывать различные материалы;
· составлять композиции, орнаменты, эскизы;
· изготавливать изделия по образцу самостоятельно;
· ориентироваться на качество изделия;
· в процессе работы учитывать форму, пропорцию, композицию цветовое решение изделия.
Материально-техническая база
· цветная бумага различной фактуры, ватман, Бумага гофрированная;
· Картон белый и цветной; клей ПВА; термо – клей.
· ткань, нитки (различные виды)
· Бусины, бисер; проволока для стеблей цветка;
· природные материалы (скорлупа, опилки, т.д.)
· простые и цветные карандаши, гуашь, акварель, акриловые краски
· кисти трех размеров и т.д.;
· Фигурные ножницы.
· Программа кружковой работы, календарно – тематический план;
· Учебные пособия по технологии изготовления изделий.
· Методические рекомендации по выполнению творческих работ.
· Учебно-наглядные пособия: проектные работы учащихся, таблицы по
охране труда, образцы готовых изделий и работ, технологические карты, инструкционные карты, журналы, книги, компьютерные презентации, дискеты, кассеты.
· Компьютер для показа презентаций.