РОБОТОТЕХНИКА

  • (1)

Большую значимость среди учебных роботов в настоящее время имеют LEGO – конструкторы. Они приглашают ребят в увлекательный мир роботов, позволяют погрузиться в сложную среду информационных технологий.

Работая индивидуально, парами, или в командах, ребята могут создавать и программировать модели. Работа с конструкторами позволяет детям в форме познавательной игры узнать многие важные идеи и развить необходимые в дальнейшей жизни навыки. При построении модели затрагивается множество проблем из разных областей знаний.

Педагоги

Гаджиева Лаля Алиевна, педагог высшей категории

Содержание программы

Содержание программы

1. Введение

Правила поведение и техника безопасности в кабинете и при работе с конструктором.

Правило работы с конструктором. Основные детали конструктора Lego We D: 9580 конструктор ПервоРобот, USB LEGO – коммуникатор, мотор, датчик наклона, датчик расстояния. 4 этапа обучения – установление взаимосвязи, конструирование, рефлексия и развитие.

2. Программное обеспечение LEGO We Do

Обзор: вкладка связь, вкладка проект, вкладка содержание, вкладка экран и т.д. Перечень терминов и их обозначение. Сочетания клавиш для быстрого доступа к некоторым функциям. Звуки – Блок «Звук» и перечень звуков которые он может воспроизводить.

3. Изучение механизмов

Первые шаги. Обзор основных приёмов сборки и программирования. Построение моделей: зубчатые колёса, промежуточное зубчатое колесо, коронные зубчатые колёса, понижающая зубчатая передача, повышающая зубчатая передача, шкивы и ремни, перёкрёстная ременная передача, снижение, увеличение скорости, червячная зубчатая передача, кулачок, рычаг.

4. Программирование We Do

Изучение основных блоков программирования: блок «Цикл», блок «Прибавить к экрану», блок " Вычесть из экрана«, блок «Начать при получении письма», маркировка их обсуждение и программирование.

5. Конструирование и программирование заданных моделей

Создание своей программы работы механизмов.

Цели программы

 Развитие у детей интереса к техническому творчеству и обучение их конструированию через создание простейших моделей и управления готовыми моделями с помощью простейших компьютерных программ.

Результат программы

Предполагаемые результаты.

  • правила безопасной работы

· знание основных компонентов конструктора LEGO ;

· конструктивные особенности различных моделей, сооружений и механизмов, роботов;

· компьютерную среду, включающую в себя графический язык программирования LEGO We Do;

· виды подвижных и неподвижных соединений в конструкторе;

· основные приемы конструирования роботов;

· самостоятельно решать технические задачи в процессе конструирования роботов (планирование предстоящих действий, самоконтроль, применять полученные знания, приемы и опыт конструирования с использованием специальных элементов, и других объектов и т.д.);

· создавать реально действующие модели роботов при помощи специальных элементов по разработанной схеме, по собственному замыслу;

· создавать программы на компьютере для различных роботов;

· корректировать программы при необходимости;

· демонстрировать технические возможности роботов.

Материально-техническая база

1. LEGO WE DO – конструкторы "Компьютерное Lego – конструирование"

2.Лицензионное программное обеспечение 2000095 LEGO® Education We Do™.

3.Комплект заданий 2009580 LEGO Education We Do Activity Pack.


4.Персональный компьютер

6.Экран, Проектор