юный турист

Туристско–краеведческая деятельность – один из традиционных методов воспитания, обучения и оздоровления детей, подростков и молодежи. Туризм и краеведение имеют комплексный характер воздействия на личность и коллектив. Это выражается в повышении духовного и физического потенциала ребенка, уровня знаний и умений, удовлетворении потребностей детей в самовыражении, творчестве, общении с людьми и природой и т.д. Туристско–краеведческая деятельность универсальна по содержанию и доступна по формам организации для ее реализации в детском клубе по месту жительства. Правильно подготовленное и хорошо проведенное туристское путешествие благотворно влияет на здоровье ребенка – развивает физически, укрепляет организм. Вместе с тем, оно обогащает знаниями, вырабатывает чувство коллективизма, дисциплинированность, организованность, развивает волю, инициативу, стремление преодолевать трудности.

Педагоги

Алибегова Сидрат Шамсудиновна

Содержание программы

  1. Правила поведения юных туристов
  2. Азбука туристско-бытовых навыков юного туриста
  3. Азбука топографии
  4. Туристское и экскурсионное ориентирование
  5. Личная гигиена и первая доврачебная помощь
  6. Основы краеведения
  7. Азбука спортивно-оздоровительного туризма
  8. Общая спортивно-оздоровительная физическая подготовка
  9. Итого за период обучения

Цели программы

цель программы - формирование личности ребенка и укрепление его физического здоровья через активное изучение родного края в ходе туристских походов и экскурсий, достижение высоких спортивных результатов при участии в соревнованиях по видам спорта «Спортивный туризм» и «Спортивное ориентирование».

Результат программы

ожидаемые результаты - программа «Юные туристы-краеведы» предусматривает проведение систематической (не менее 2-х раз в течение каждого года занятий) функциональной диагностики, тестирований занимающихся, с целью отслеживания динамики развития физических способностей детей.

Особые условия проведения

Обучающийся должен знать и уметь практически выполнить.

1. Ориентироваться на местности в сложных погодных условиях.

2. Делать техническое описание маршрута.

3. Производить ремонт личного и группового снаряжения.

4. Оказывать доврачебную помощь, используя медицинскую аптечку.

5. Прогнозировать погоду по народным приметам.

6. Составлять дневник, создать фотоальбом похода.

7. Составление раскладки продуктов на всю группу для похода I-II категории сложности.

8. Составлять списки личного, группового, специального снаряжения.

Материально-техническая база

школьное помещение