художественное

В соответствии с федеральным государственным стандартом основного общего образования содержание данного предмета определяет достижение личностных, метапредметных и предметных результатов освоения основной образовательной программы. Личностные цели представлены двумя группами. Первая отражает изменения, которые должны произойти в личности субъекта обучения. Это: 1. готовность к нравственному саморазвитию; способность оценивать свои поступки, взаимоотношения со сверстниками;
2. достаточно высокий уровень учебной мотивации, самоконтроля и самооценки;
3. личностные качества, позволяющие успешно осуществлять различную деятельность и взаимодействие с ее участниками.
Другая группа целей передает социальную позицию школьника, формирование его ценностного взгляда на окружающий мир, основ российской гражданской идентичности, понимания особой роли многонациональной России в современном мире; воспитание чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России; ценностей многонационального российского общества; воспитание уважительного отношения к своей стране, ее истории, любви к родному краю, своей семье, гуманного отношения, толерантности к людям, независимо от их возраста, национальности, вероисповедания; понимание роли человека в обществе, принятие норм нравственного поведения, правильного взаимодействия со взрослыми и сверстниками; формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств. Личностные результаты: – проявлять интерес к обсуждению выставок собственных работ. – эмоционально откликаться на красоту времен года, явления окружающей жизни, видеть красоту людей, их поступков. – слушать собеседника и высказывать свою точку зрения; – предлагать свою помощь и просить о помощи товарища; – понимать необходимость добросовестного отношения к общественно-полезному труду и учебе. Метапредметные результаты определяют круг универсальных учебных действий разного типа (познавательные, коммуникативные, рефлексивные, информационные), которые успешно формируются средствами данного предмета. Среди них: – умение самостоятельно ставить новые учебные задачи на основе развития познавательных мотивов и интересов; – умение самостоятельно планировать пути достижения целей, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач; – умение анализировать собственную учебную деятельность, адекватно оценивать правильность или ошибочность выполнения учебной задачи и собственные возможности ее решения, вносить необходимые коррективы для достижения запланированных результатов; – владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления

Педагоги

1.Мирзаева Патимат Магомедовна - Рисунок

2.Мирзаева Патимат Магомедовна - Живопись

3.Мирзаева Патимат Магомедовна - Композиция

4.Мирзаева Патимат Магомедовна - Скульптура

5.Мирзаева Патимат Магомедовна - Макраме

ПДО - 1 категория

Содержание программы

Тема 1. «Роль искусства в нашей жизни» Вводная часть

Тема 2.Основы рисунка. Изобразительные средства рисунка.

Тема 3.  Основы цветоведения. Живопись – искусство цвета.

Тема 4. " Как прекрасен этот мир". Изображение растительного мира. Изображение животного мира.

Тема 5.  Махачкала-город у моря. Обитатели Каспиского моря. Морской транспорт.

Тема 6. Жанры изобразительного искусства. Натюрморт, портрет, пейзаж в разных видах искусства.

Тема 7.  Тематическое рисование.

Тема 8.  Оформительские, творческие и выставочные работы.

Тема 9.  Итоговое занятие

Цели программы

Личностные цели представлены двумя группами. Первая отражает изменения, которые должны произойти в личности субъекта обучения. Это: 1. готовность к нравственному саморазвитию; способность оценивать свои поступки, взаимоотношения со сверстниками;
2. достаточно высокий уровень учебной мотивации, самоконтроля и самооценки;
3. личностные качества, позволяющие успешно осуществлять различную деятельность и взаимодействие с ее участниками.
Другая группа целей передает социальную позицию школьника, формирование его ценностного взгляда на окружающий мир, основ российской гражданской идентичности, понимания особой роли многонациональной России в современном мире; воспитание чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России; ценностей многонационального российского общества; воспитание уважительного отношения к своей стране, ее истории, любви к родному краю, своей семье, гуманного отношения, толерантности к людям, независимо от их возраста, национальности, вероисповедания; понимание роли человека в обществе, принятие норм нравственного поведения, правильного взаимодействия со взрослыми и сверстниками; формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств.

Результат программы

Ожидаемые результаты освоения программы: Главным результатом реализации программы является создание каждым ребенком своего оригинального продукта, а главным критерием оценки ученика является не столько его талантливость, сколько его способность трудиться, способность упорно добиваться достижения нужного результата, ведь овладеть всеми секретами изобразительного искусства может каждый, по – настоящему желающий этого ребенок. Дети, в процессе усвоения программных требований, получают допрофессиональную подготовку, наиболее одаренные – возможность обучения в специальных профессиональных учебных заведениях.

Особые условия проведения

Беседа, знакомство с программой кружка, инструктаж. Диагог на тему: «Значение искусства в твоей жизни»
Презентация

Материально-техническая база

Шкафы,столы(мольберты),стулья,классную доску,рисовальные доски,осветительные приборы,уголки и подставки для установки натурных постановок и др.