«ОТ СЕРДЦА К СЕРДЦУ»

. Увлечение литературой, историей родного края, желание узнать как можно больше, попробовать самому создать художественное произведение способствуют расширению кругозора, лучшему усвоению предмета в школе, развивают творческое мышление.Учащиеся знакомятся с основами теории литературы (литературные направления, жанры, содержание и форма художественных произведений, теория стиха, типы стихосложения). Отличительной особенностью данной дополнительной образовательной программы от уже существующих является то, что теоретические знания учащиеся получают опосредованно через литературный материал, который выступает как средство общения. Для реализации программы нет необходимости «отбирать детей по степени по степени одаренности, воспитанности и т. п.»: чем больше различий между детьми, тем интереснее строится общение, самовыражение, а следовательно создаётся больше условий для раскрытия творческого потенциала личности. Данная программа ориентирована, прежде всего, на создание условий, необходимых для творческого развития детей, создание благоприятной атмосферы, помогающей развитию и воспитанию учащихся.

Педагоги

Наврузалиева Загидат Андреевна

Содержание программы

Вводное занятие


Сказки как жанр литературы.
Дети и эпохи.
Чудо в разных аспектах.
Поэзия.
Праздник посвященный ко Дню Матери.
Стили речи.
Новогодний утренник.
Лирические,эпические, драматические жанры литературы и их взаимосвязь с другими видами искусства.
Исследовательская деятельность.
Средства художественной выразительности.
Поэзия и живопись.
Международный женский день.
Рифма. "Поход за вдохновением".
Лучше хорошо поступить,чем хорошо говорить. В.Осеева.
Загадки,пословицы и поговорки.


День Победы.
День защиты детей.
Экскурсия

Цели программы

• творческое развитие учащихся через приобщение к самостоятельному литературному творчеству;
• развитие личностных структур сознания поэтически одаренных детей через активизацию совокупности психических и познавательных процессов средствами теории стихосложения;
• творческая самореализация личности ребёнка.

Результат программы

Ожидаемые результаты и способы проверки:

 

Ожидаемые результаты соотнесены с задачами программы, дифференцируются по годам обучения и делятся на: теоретические знания, практические умения и навыки, личностные качества, развитие которых предполагается в ходе реализациипрограммы.

В результате 1 года обучения дети будут знать:

основные виды передачи художественного образа;
основные литературоведческие термины
виды литературных жанров;
основные принципы написания разных литературных жанров;
Учащиеся должны уметь:

понимать смысл прочитанного;
высказывать свое суждение о прочитанном;
анализировать тексты литературных произведений (изучаемых в течение учебного года);
составлять тексты разных литературных жанров;
работать со словарями, справочной литературой, художественной и научной литературой
создавать кроссворд, тест
адекватно и образно воспринимать окружающий мир.

Материально-техническая база

Техническое оснащение и наглядные пособия:

компьютер;
проектор;
экран;
художественные рисунки и иллюстрации;
книги с произведениями.
Использование компьютерных технологий значительно повышает эффективность работы по воспитанию интереса к книге.