Художественное вышивание бисером

Творческое начало и безграничная фантазия заложены в каждом ребенке. Для реализации своих идей маленький человек очень часто выбирает бисер, который привлекает его не только яркостью красок, разнообразием форм и размеров, но и простотой выполнения самых причудливых изделий. По желанию ребенка бисер и бусинки, словно элементы конструктора, могут превращаться в веселую игрушку, нарядное украшение или сувенир. 

Педагоги

Рашидова Хамис М.

Содержание программы

Пояснительная записка

Цель программы

Организация рабочего места

1 год обучения:

Инструктаж по технике безопасности на
занятиях факультатива.
Беседа "Виды вышивки"

Выбор основы, правила раскроя и подготовки
основы к работе.

2 од обучения:

Основные швы. Правила работы с бисером

Швы: строчный, стебельчатый, арочный

Швы: вертикальный, вприкреп.

Изготовление образцов вертикального шва и шва вприкреп.
Чтение схем для вышивки бисером.

3 год обучения:

Вышивка способом частичной зашивки

Вышивка простого рисунка способом полной
зашивки.
Окончательная отделка панно, заправка
узелков.

 

 

Цели программы

Цель изучения курса – развитие личностного потенциала ребёнка, его нравственное
становление посредством художественно – трудовой деятельности.
Реализация этой цели предполагает решение следующих основных задач:
 научить подбирать необходимые материалы для изготовления изделий, научить
различным видам вышивки, научить применять свои умения в жизни;
 способствовать разностороннему развитию личности ребёнка;
 создать оптимальные условия для выявления, раскрытия и развития интересов,
склонностей и способностей учащихся
 формировать и развивать творческие способности школьников
 содействовать воспитанию в детях доброты, отзывчивости, наблюдательности,
бережливости;
 прививать трудолюбие, точность и аккуратность в работе.

Результат программы

Научить детей самостоятельно создавать изделия из бисера, пользоваться схемами и самостоятельно составлять их, развивать эстетический вкус, внимание, терпение в работе, чувство коллективизма. Во время занятий дети, которым легче удается усвоить практические навыки, помогают другим детям.

 

Особые условия проведения

В программе прослеживаются межпредметные связи с другими образовательными областями. Так, изучая основы вышивания бисером, учащиеся пользуются знаниями, полученными на уроках природоведения (используются школьные знания для изготовления цветов, листьев, различных растений, животных и др.), ИЗО ( подбор сочетаний различных цветов и красок). При выполнении схем вышивания бисером, эскизов изделий, применяются знания из областей черчения ( умение «читать» и составлять схемы ), математики ( подсчет стоимости используемого материала)..

Материально-техническая база

Бисер различного размера и качества. Существует несколько видов бисера: круглый, граненый и рубка. Помимо формы и размера бисер различается по способу окраски – он может быть прозрачным или матовым, прозрачным с окрашенным изнутри отверстием или с перламутровым блеском

* Стеклярус разной длины. Это стеклянные или пластмассовые трубочки с отверстием внутри.

* Бусины, разнообразные материалов: плодов, семян, ракушек.

Просторное, светлое помещение, отвечающее санитарно-гигиеническим требованиям, с достаточным и вечерним освещением. Учебное оборудование должно включать комплект мебели, инструменты и приспособления, необходимые для организации занятий, хранения наглядных пособий.

Для работы с бисером удобнее использовать неглубокое блюдце или коробочку с низкими бортиками.