Резьба по дереву

Курс обучения по этой программе поможет сформировать у детей не только эстетический вкус, но и пополнит запас теоретических знаний, разовьет трудовые навыки и умения, что поможет в дальнейшем определиться с выбором профессии, а так же продолжить самостоятельные занятия в области декоративно-прикладного искусства.

Резными работами по дереву с увлечением занимаются многие школьники, но не каждому дается это, казалось бы, не хитрое дело. Секрет любого мастера простой – это терпение, трудолюбие и знание традиций. А если ко всему этому природа добавит еще талант и индивидуальную способность, то от маленького мастера можно ожидать самых высоких результатов.

Педагоги

Мусаев Муса М.

Содержание программы

Пояснительная записка

Цели и задачи

Учебно- тематический план I-го года обучения

Вводное занятие

Художественные и технологические особенности геометрической резьбы.

Исходные орнаменты.

Учебно- тематический план II-го года обучения

Основные приемы ручной обработки древесины.

Пиление, строгание.

Орнамент геометрического характера из изученных элементов.

Работа по образцам.

Учебно- тематический план III-го года обучения

Основные приемы механизированной обработки древесины.

Пиление электрическим лобзиком.

Сверление.

Изготовление сувениров, утилитарных изделий с использованием различных приемов обработки древесины.

Цели программы

Создать условия для раскрытия творческих способностей детей через художественную обработку древесины и занять свободное время интересным творческим трудом.

Результат программы

Личностными результатами освоения учащимися курса «Резьба по дереву» являются:

проявление познавательных интересов и активности в данной области;
развитие трудолюбия и ответственности за качество сво­ей деятельности;
овладение установками, нормами и правилами научной организации умственного и физического труда;
становление самоопределения в выбранной сфере буду­щей профессиональной деятельности;
развитие самостоятельности и личной ответственности в деятельности.
бережное отношение к природным и хозяйственным ре­сурсам;
готовность к рациональному ведению домашнего хозяй­ства;
проявление технико-технологического и экономическо­го мышления при организации своей деятельности.

Особые условия проведения

Для того чтобы ребенок смог начать заниматься резьбой по дереву, он должен уметь читать ориентироваться по линейке. По возможности группы формируются малочисленные 8-10 человек, что дает возможность педагогу на начальной стадии обучения работать с каждым ребенком индивидуально, учитывая его личные способности к освоению определенных навыков. Это дает хороший результат освоения программы и уменьшает «отсев» детей из кружка. Состав учащихся в группе может быть разновозрастным. Так же, при подготовке к выставкам и конференциям, проводятся индивидуальные занятия.

Материально-техническая база

ножи-косяки, резаки разной формы;
стамески прямые и полукруглые, стамески уголки;
напильники, рашпили;
щетка проволочная;
молоток, киянка;
гвозди, саморезы;
ножовки;
шерхебель, рубанок;
электродрель, электролобзик ручной и настольный, электрорубанок, электроточило, шлифовальная машинка, фрезерная машинка;
наждачные ленты для шлифовальной машинки;
сверла спиральные и перовые;
пилки для электролобзика;
выжигатель;
набор брусков для правки инструмента;
токарный станок по дереву, сверлильный станок;
набор токарного инструмента;
стол-верстак;
древесина различной твердости;
струбцины, тиски;
клей для древесины;
наждачная бумага;
калька, картон, бумага для рисования;
карандаши разной твердости;
гвозди, шурупы;
набор отверток;
проволока медная, стальная;