Художественное вышивание

Занятия учащихся в рамках данной программы носит творческий характер, т. е. способствуют приобретению и активному использованию знаний, формированию культуры, как отдельного человека, так и общества в целом.

Учащиеся последовательно осваивают приёмы и способы работ, учатся выполнять основные виды швов: простейшие, гладевые, счётные, строчевые. В зависимости от совершенствования умений и навыков, учащиеся переходят к освоению более сложных технических приёмов вышивки. От занятия к занятию у них накапливаются сведения о видах вышивки, её применении, выполнении. Учащиеся приобретают навыки по вышиванию, работают с выдумкой, фантазией. Своими руками создают чудесные вещи для себя, для своего дома и своих близких.

Педагоги

Гаджиахмедова Патимат Гаджиахмедовна

Содержание программы

 

Пояснительная записка

Методы обучения

Актуальность программы

1 год обучения:

Культура труда.
Организация рабочего места.
Текстильные материалы для вышивки.
Инструменты и приспособления, применяемые при вышивке.

2 год обучения:

Основы цветоведения и формообразования.
Основы цветоведения. Цвета, их основные свойства. Цветовой круг, цветовой тон.
Яркость, насыщенность, контрастность цвета. Цветовая сочетаемость.
Основы композиции. Основные понятия.

3 год обучения:

Виды орнамента.
Составление орнамента из мотивов.
Составление орнамента из мотивов.

Цели программы

Цель  программы

      - отработка элементарных навыков, формирование и закрепление устойчивого интереса к рукоделию;

      - развитие творческого воображения и самостоятельности.

Результат программы

Устанавливать правильную последовательность работы по вышивке;

• Осуществление поиска необходимой информации для выполнения учебных заданий.

• Определять основные этапы работы;

• Развитие умения работать с разнообразными тканями, исходя из их физических свойств;

• Ориентироваться в своей системе знаний (определять границы знания-незнания), находить ответы на вопросы в тексте, используя свой жизненный опыт;

• Проводить анализ учебного материала, сравнения, уметь определять уровень усвоения учебного материала.

• Формирование целостного представления о возникновении и существовании декоративно-прикладного творчества;

Особые условия проведения

В целях отработки первоначальных умений и навыков по отдельным приёмам предусмотрено проводить упражнения учебно–тренировочного характера.

В конце изучения каждого раздела учащиеся выполняют зачётные практические работы. На протяжении всего курса обучения учащиеся ведут альбомы, где оформляют выполненные практические работы.

В конце каждого полугодия предусмотрено проведение проверочных работ, по результатам которых определяется степень усвоения каждым учащимся пройденного материала, и намечаются меры устранения отставания отдельных учащихся.

Материально-техническая база

Наличие специального кабинета.

Ткань канва, однотонная хлопчатобумажная.
Нитки, мулине, шерстяные, катушечные цветные № 40 (основные и оттеночные).
Набор игл ручных.
Ножницы с тупыми концами.
Пяльца пластмассовые.
Карандаши простые.
Калька.
Копировальная бумага.

Подборка готовых вышивок.
Образцы рисунков для вышивания.
Пооперационные карты.
Раздаточный материал.
Таблицы и схемы графического изображения.
Иллюстрации вышивок в различной технике.