Английский театральный кружок English Drama Club"WONDERLAND"

Внеурочная деятельность по иностранному языку имеет большое образовательное, воспитательное и развивающее значение. Она предполагает не только развитие творческих способностей, но и формирование самореализации личности. Внеурочная деятельность способствует разумной организации досуга учащихся, углубляет знания и расширяет кругозор учащихся.

Внеурочная деятельность развивает интерес к дальнейшему изучению языка, стимулирует речевое творчество и способствует воспитанию самостоятельности.

Одной из форм внеурочной деятельности является кружок, поэтом в нашем проекте мы даем описание английского театрального кружка под названием «English Drama Club», программа которого направлена на вовлечение учащихся 5-8 класса в активную познавательную деятельность на английском языке вне уроков.

Актуальность разработки и создания данной программы обусловлена тем, что она позволяет устранить противоречия между требованиями программы и потребностями учащихся в дополнительном языковом материале и применении полученных знаний на практике.

Педагоги

Балахмедова Джульетта Аливердиевна учитель английского языка высшей категории

Содержание программы

Содержание курса

1.      Введение в курс .   (1 час)

2.      История театра. Зарождение театрального искусства. Театр в России. Театральное здание. Зрительный зал. Мир кулис. Мой первый театральный этюд. (1 час).                                                                                              

3.      Зарубежный театр. Театральное искусство в Великобритании. Уильям Шекспир и театр «Глобус». Театральные жанры: драма, комедия. Театральные профессии. Игра актеров. (4час)

4.      Работа над спектаклем «Волшебный сон», «12 месяцев», «Алладин», «Белоснежка и семь гномов».   Выбор пьесы. Читка. Анализ: идея, время, место действия, конфликт, образы в пьесе и их характерные черты. Распределение ролей. Выбор актерского состава. Выбор оформителей декораций, костюмеров.  (16 часа).

5.      Культура речи. Виды говорения: диалог и монолог. Мимика и жесты. Сценки без слов. Понятие «общение», говорить и слушать. Речевой этикет в различных ситуациях. Игры на дыхание и правильную артикуляцию. Проговаривание рифмовок, скороговорок, стихов. (4часа).

6.      Сценические действия и театральные игры. Групповые сюжетно-ролевые игры. Сценическое воображение. Действия в условных ситуациях. Упражнения, игры, этюды как сценические действия. (2 часа).

7.      Изготовление костюмов и декораций. Выбор костюмов, декораций и музыкального сопровождения. Музыкальные занятия. Разучивание песен и танцев. (8 часа).

8.      Мизансценирование. Работа по картинам. Этюды на материале спектаклей «Волшебный сон», «12 месяцев», «Алладин», «Белоснежка и семь гномов».  Работа актера - движения, текст. Музыкальные занятия. Отработка мизансцен. Занятия по технике речи, по оформлению спектакля. Завершение работы по изготовлению костюмов. Изготовление декораций и реквизита. Завершение работы по изготовлению декораций и реквизита. (20часов).

9.      Подготовка к выступлению. Отработка отдельных сцен и ролей. Прогонные репетиции сцен. Окончание работ по материальной части спектакля. (4 часа).

10.  Генеральная репетиция. Прогон  всего спектакля. Обсуждение участниками кружка работы над спектаклем. Отработка неудавшихся кусков, картин. Общие замечания об оформлении. Свет. Музыкальное сопровождение (4 часа).

11.  Показ спектаклей. Итоги работы кружка. (4 час).

 

Итого: 68 часов

Цели программы

Цели курса:

1)Расширение и углубление знаний, умений и навыков в овладении иноязычной коммуникативной деятельностью.

2)Стимулирование познавательного интереса и активности при изучении английского языка.

3) Совершенствование практических навыков и умений по английскому языку

4) Организация свободного времени учащихся с целью их общего развития, трудового, нравственного и эстетического воспитания.

5) Воспитание уважения к традициям и культуре страны изучаемого языка.

Результат программы

Предметные результаты:

К концу обучения в кружке учащиеся умеют:

ü выразительно читать вслух;

ü извлекать информацию из прочитанного;

ü сравнивать, сопоставлять языковые явления;

ü планировать свое высказывание;

ü варьировать и комбинировать языковой материал, ориентируясь на решение конкретных коммуникативных задач в наиболее распространенных стандартных ситуациях общения;

ü выражать одну и ту же мысль разными языковыми средствами;

ü по контексту и словообразовательным элементам догадываться о значении незнакомых слов при чтении, при восприятии текста на слух.

ü делить текст на смысловые части;

ü выявлять основную мысль, определять тему.

Личностные результаты: к концу обучения в кружке учащиеся знают, что такое театр, чем он отличается от других видов искусства. Знают общие сведения из истории развития театра России и мира.

Имеют понятие о нормах поведения на сцене и в зрительном зале. Умеют образно мыслить, концентрировать внимание. Приобретают навыки общения с партнером, элементарного актерского мастерства, образного восприятия окружающего мира. В области английского языка: расширяется лексический запас учащихся в пределах программных тем, повышается уровень практического владения английским языком, улучшается.

Метапредметными результатами являются:

● развитие умения взаимодействовать с окружающими при выполнении разных ролей в пределах речевых потребностей и возможностей школьника 5-8 классов;

● развитие коммуникативных способностей школьника, умения выбирать адекватные языковые и речевые средства для успешного решения элементарной коммуникативной задачи;

● расширение общего лингвистического кругозора школьника;

● развитие познавательной, эмоциональной и волевой сфер школьника; формирование мотивации к изучению иностранного языка.

Курс способствует расширению культурного кругозора, эрудиции школьников, развитию творческой активности, духовно-нравственной сферы, эстетических вкусов и, как следствие, повышает интерес к изучению языка и культуры другой страны.

Особые условия проведения

Контроль и оценка обучающихся в кружке осуществляется при помощи текущего контроля в форме викторин и зачетов по этюдным работам на материале пьесы. Главным видом контроля является спектакль, который проводится в конце каждой четверти.

Материально-техническая база

Актовый зал со сценой, презентация проектов; видео презентация сценариев сказок; викторины; инсценирование. Преобладает групповая работа, но также предполагается работа в парах и индивидуально.