ЮНЫЙ ХУДОЖНИК

Обучение по программе живопись ведется по предметам: рисунок, живопись, станковая композиция, беседы об искусстве, история ИЗО, Пленэр. Длительность урока 45/35/ минут. Занятия ведутся по расписанию,через день.

Существует большое многообразие видов творчества. Изобразительное  искусство являются самыми известными и популярным. Это связано непосредственно с повседневной жизнью человека, его окружением, оно призвано эстетически формировать жизнь людей, оформлять их окружающую среду. Невозможно не заметить, как предметы изобразительного искусства вносят красоту в нашу жизнь – дома, на работе, в общественных местах и т.д.
Развитие способностей к творчеству на раннем этапе является залогом будущих успехов личности еще в детстве. Для развития детского творчества немаловажно умение детей работать с различными материалами, а, также, с соответствующими инструментами.
Программа создаёт такие условия для развития личности, его реализации в творчестве, тем самым приобщая его к общечеловеческим ценностям.
В первую очередь это программа актуальна для самого ребенка, в силу того, что у него много потребностей, желаний, любопытства, интереса ко всему новому, и практически все дети любят рисовать, независимо от возраста и социального положения. Дети начинают понимать, что их успехи зависят от их старания и прилагаемых усилий. В течение трех лет дети получают глубокие знания в различных видах творческой деятельности, развивая свой творческий потенциал, приобретая различные навыки и умения, как в традиционных техниках, так и нетрадиционных.
Занятия с учащимися строятся на основе развития у них понимания органического сочетания декора с формой, материалом, назначением вещи. В процессе занятий преподаватель последовательно и целенаправленно формирует у учащихся чувство композиции, проявляющееся в умении строить предмет, исходя из единства утилитарного и художественного. Опорные качества способностей, формируемых занятиями изобразительного искусства, с одной стороны, относятся преимущественно к области восприятия (развитость аналитико-синтетического взгляда на предмет), с другой стороны – к области моторики (опциальная область руки).

Педагоги

Керимова Дильшад Эйнуллаевна;

Азизханов Тофик Магомедович.

Содержание программы

Содержание программы живопись обеспечивает целостное художественно-эстетическое развитие личности и приобретение ею в процессе освоения ОП художественно-исполнительских и теоретических знаний, умений и навыков.

Цели программы

Обучение учащихся знаниям, навыкам,умению художественно-изобразительного творчества.

Результат программы

Результатами итоговой аттестации выпускника является демонстрация  знаний, умений, и навыков в соответствии с программными требованиями:

знание основных художественных школ, исторических периодов развития изобразительного искусства во взаимосвязи с другими видами искусств;

знания профессиональной терминологии, основных работ мастеров изобразительного искусства;

знание закономерностей построения художественной формы и особенностей ее восприятия и воплощения;

умение использовать средства живописи и рисунка, их изобразительно-выразительные возможности;

навыки последовательного осуществления работы по композиции;

наличие кругозора в области изобразительного искусства.

Особые условия проведения

Особых условия отсутствуют.

Материально-техническая база

Классы 2ед; площадь  около 60 кв.м;

Парты и стулья. Мольберты.

Краски и кисти; карандаши и резинки, Гуашь, полотна, натюрфонд;

Учебники,программы,фотоматериалы.