Фемида

Программа курса предназначена учащимся 7-11 классов для формирования навыка действия в ходе решения нестандартных задач повышенной сложности.

Социальная значимость и актуальность проблемы привели к созданию данной программы, которая послужит методическим основанием для организации практической работы с одарёнными детьми.

Педагогическая целесообразность программы за­ключается в том, что она направлена на формирование повышения мотивации учебной деятельности, развитие навыка работы с научно-популярной, учебной и справочной литературой, степени самостоятельности в совершенствовании умений и добывании знаний учащихся, на их интеллектуальное совершенствование.

Педагоги

Мансурова Гульнара Магомедгаджиевна

Содержание программы

Введение (1ч)

Содержание раздела:

Виды Олимпиад. Основные требования к Олимпиадам и основные виды Олимпиадных заданий.Задания с выбором одного и множества правильных ответов.

 

Раздел 1. Принцип образования рядов (5ч)

Содержание раздела:

Задания по принципу образования и продолжения рядов. Заполнение пропуска в ряду. Задания на выявление лишнего (общего) элемента.

 

Раздел 2. Классификация событий, понятий, явлений(3ч)

Содержание раздела:

Определение правильности и ошибочности утверждений. Установление соответствия.

 

Раздел 3.Обществоведческие термины (6 ч)

Содержание раздела:

3. Словарь терминов. Определение обществоведческого термина на основе известных вы­сказываний. Лингвистический конструктор(определение термина и составление его характеристики из предложенных слов и словосочетаний).Обществоведческий кроссворд.

 

Раздел 4.Работа со схемами (2ч)

Содержание раздела:

Составление схемы отношений обществоведческих понятий.Заполнение пропусков в предложенных схемах.

 

Раздел 5. Работа с обществоведческими текстами (6ч)

Содержание раздела:

Заполнение пропущенных слов и словосочетаний. Выделение в тексте положений, характеризующих различные позиции задания к тексту по его анализу. Поиск и исправление ошибок в тексте.

 

Раздел 6. Работа с иллюстративным рядом (4ч)

Содержание раздела:

Группировка приведенных изображений по определенным призна­кам. Культурологическая тематика. Работа с картой.Выделение признаков объединения выделенных на карте государств.

 

Раздел 7. Обществоведческие задачи (7ч)

Содержание раздела:

Социологические задачи. Правовые задачи. Экономические задачи. Логические задачи.Итоговая Олимпиадная работа.

Цели программы

Создание условий для формирования навыков и умений работы с заданиями олимпиадного уровня.

Результат программы

В результате освоения курса учащиеся получат следующие умения:

· Умение выполнять различные виды олимпиадных заданий (тестовые, творческие, вопросы, требующие письменного ответа, и другие);

· Умение анализировать и синтезировать предлагаемый в ходе олимпиад материал;

· Умение выполнять задания, учитывая особенности каждого вида (работать с тестами, заполнять тестовые таблицы, давать развернутый письменный ответ, грамотно выполнять творческие задания);

· Умение самостоятельно повышать свой интеллектуальный и культурный уровень (пользоваться словарями различных видов и справочной литературой, онлайн тренингами по обществознанию, экономике и праву, расширяя кругозор).

· Умение нестандартно подходить к решению задач, переносить знания в новую нестандартную ситуацию.

Материально-техническая база

ПК, проектор, интерактивная доска