- Главная
- Направления
- Техническая
- Городок мастеров
Рекомендуем посмотреть
Городок мастеров
Актуальность программы обусловлена тем, что в настоящее время искусство декоративного оформления является одним из самых массовых видов художественного творчества.
Игрушки-сувениры, сделанные из гипса – очень интересное занятие. И в современном мире высоко ценится всё, что сделано своими руками. Гипс в последние годы стал очень популярным материалом для поделок и украшения интерьеров: его легко обрабатывать, изделия из него долговечны, а работа с гипсом доставляет удовольствие и радость. Декоративно – прикладное творчество призвано украшать, облагораживать и преобразовывать предметный мир. Приобретённые знания и навыки работы с гипсом помогут учащимся в оформлении интерьера дома или квартиры, придавая жилищу неповторимую индивидуальность и красоту, выполненную самостоятельно. Данная программа способствует формированию основ общечеловеческой культуры, приобретению общих умений в практической деятельности, а также опыта продуктивно-творческой деятельности.
Программа способствует развитию индивидуального творческого воображения, возможностей и дарований обучающихся к рукодельным работам посредством расширения общекультурного кругозора.
Достоинством программы является то, что гипс доступен ребятам всех возрастов, в выполнении изделий используются экологически чистые материалы, не требующих больших материальных затрат для исполнения. Занятия в детском объединении дисциплинируют, вырабатывают чувство ответственности, прививают чувство коллективизма, любовь к труду, наконец, дают определённые навыки в работе с гипсом.
Педагоги
Абдулхаликова Кумсият Магомедовна
Содержание программы
1. Вводное занятие.
Правила безопасной работы с гипсом, красками.
Знакомство со свойствами гипса и его применение.
Теория: Игра «Давайте знакомиться». Знакомство с программой обучения, Знакомство со свойствами гипса и его применение.
Правила техники безопасности Материалы и инструменты. Демонстрация изделий из гипса. Беседа «История возникновения гипса», «Декоративно-прикладное творчество».
2. Основа замешивания гипса. Заливка форм гипсом.
Теория: Продолжать закрепление ТБ. Показать технологию заливки гипсового раствора в формы, подготовку форм и уход за ними. Понимать значение терминов: взять в пропорции, залить, высушить, вдавить. Виды работ из гипса. Дать начальные сведения о материалах и инструментах для работы.
Практика: выполнение простейших изделий из гипса: заливка форм из набора барельеф. Закрепление навыков замешивания.
3. Забавные поделки.
-Заливка: «Птичка», «Машина», «Снегири», «Поросёнок», «Слон», «Мишка», "гипсовый конструктор".
-Раскраска поделок.
Теория: Продолжать закрепление ТБ. Продолжить обучение и закрепление основных приемов заливки из гипса, последовательное выполнение работ по раскрашиванию и оформлению поделок.
Практика: Закрепление полученных знаний и навыков по заливке гипса. Правильность сушки изделий, удаление неровностей, шлифовка. Подготовка изделий к покраске. Закрепление полученных знаний и навыков работе с гипсом, изготовление поделок, раскрашивание и оформление поделок.
4. Фото – рамки.
-Заливка рамочек.
- Раскраска рамочек.
Теория: Продолжать закрепление ТБ. Продолжить обучение и закрепление основных приемов заливки из гипса. Беседа о возможности изготовления фоторамки своими руками, в короткий срок из гипса. Знакомство с основами художественной росписи.
Практика: Закрепление полученных знаний и навыков по заливке гипса. Подготовить формы для заливки фотографий, приготовить гипсовый раствор. Залить формы. Высушить готовые изделия. Раскрасить.
5. Игрушка-сувенир.
Изготовление панно «Маска», «Цветы».
-Заливка.
- Раскрашивание.
Теория: Продолжать закрепление ТБ. Продолжить обучение и закрепление основных приемов заливки из гипса. Беседа о возможности изготовления сувенира своими руками, в короткий срок. Знакомство с основами художественной росписи.
Практика: Последовательное выполнение и оформление сувениров на память. Закрепление полученных знаний и навыков по заливке гипса. Проверить правильность сушки изделий, удаление неровностей, шлифовка. Подготовка изделий к покраске. Подбор краски, последовательное раскрашивание и оформление сувениров.
6. Коллективные композиции.
Как пример – объёмная композиция «Зоопарк», «Шахматы», «Гороскоп».
Теория: Продолжать закрепление ТБ. Продолжить обучение и закрепление основных приемов заливки из гипса. Беседа «Последовательное выполнение и оформление коллективной композиции».
Практика: Закрепление полученных знаний и навыков замешивания гипса, изготовление композиции, раскрашивание, лакировка и оформление объемной композиции
7. Итоговое занятие. Оформление стенда-выставки.
-Подготовка изделий, лакировка.
-Оформление выставки.
Теория: Продолжать закрепление ТБ. Обучение декоративному оформлению различных поделок, коллективных работ к выставке.
Цели программы
Формирование устойчивого практического интереса обучающихся к виду декоративно-прикладного искусства «скульптурное изображение из гипса». Создание условий для творческого самовыражения детей.
Результат программы
· Предметные результаты:
· знать название материала и его свойства;
· знать правильные названия и назначение инструментов, материалов;
· свободно пользоваться инструментами;
· научиться основным приёмам изготовления поделок из гипса, уметь работать с дополнительным материалом (красителями); знать способы обработки поделок из гипса;
Метапредметные результаты:
· уметь выбирать необходимые материалы, инструменты, прослеживать операции по изготовлению изделий, контролировать правильность своих действий;
· уметь организовывать свое рабочее место, поддерживать порядок во время работы;
· уметь читать технологические карты; выполнять изделие по технологическим картам, рисункам, пользоваться простыми схемами и описаниями работы;
Личностные результаты:
· проявлять устойчивый познавательный интерес к выполнению поделок;
· проявлять дисциплинированность, внимательность, трудолюбие и упорство в достижении поставленных целей;
· оценивать результат своего труда;
· в процессе обучения строить отношения на основе сотрудничества и доброжелательности, в результате чего происходит сплочение коллектива;
· участвовать в выставках.
Особые условия проведения
Принимаются все желающие, без предварительного отбора
Материально-техническая база
Помещение и оборудование:
1.Учебный кабинет на 10-12 человек.
2.Рабочие столы
4.Рабочий стол педагога
5.Стулья
6.Шкафы для хранения материалов
7.Полки для выставочных работ
8.Библиотека с методической литературой
Специальные инструменты и приспособления
1.Шпатель
2.Мастихин
3.Набор скульптора
4. Канцелярский нож
5.Акриловые краски
6.Кисти
Дополнительные материалы:
1.Гипс
2.Шпаклевка
3.Клей ПВА
4.Гипсокартон
5.Рамки
6.линейки(угловая,транспортир,и т.д.)
7.циркуль
8.наждачная бумага