«Юный краевед»

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Юный краевед» имеет туристско-краеведческую направленность. Уровень сложности программы – базовый, который предполагает использование и реализацию таких форм организации материала, который допускает освоение специализированных умений и навыков, обеспечивающих трансляцию общей и целостной картины, в рамках содержательно-тематического направления программы.

Актуальность данной программы заключается в том, что в настоящее время наблюдается повышенный интерес к изучению родного края.

Изучение краеведения в школе является одним из основных источников обогащения учащихся знаниями о родном крае, воспитания любви и бережного отношения к родной природе, формирования гражданских позиций.

Краеведение развивает у учащихся наблюдательность, мышление, способствует воспитанию любознательности, познавательных интересов, собирательской активности, увлечению наукой, расширяет их кругозор.

Новизна программы состоит в тщательном подборе тем, связанных с непосредственным окружением учащихся, жизнью родного края. При изучении «своей местности» у учащихся формируются правильные представления о многих объектах и явлениях.

Практическая значимость программы заключается в следующем:

1. Программа помогает постичь основы краеведения, делая первые шаги по исследованию родного края.

2. У учащихся формируются основы гражданственности, любви и уважения к родному краю.

3. Учащиеся учатся проводить исследования, совершать маленькие открытия, делиться своими знаниями с окружающими.

Педагоги

Алиева Басират Гаджиевна

Ибрагимова Динара Камильпашаевна

Ханапиева Аида Гамзатовна

Сиражудинова Саидат Абдулханипаевна

Содержание программы

Задачи:

образовательные:

- изучать окружающий мир: природу, историю и культуру своего края;

- обучать навыкам экологически грамотного и безопасного поведения;

- вести наблюдения за погодой и составлять прогнозы;

- обучать исследовательской работе по изучению своей семьи, истории родного края, его знаменитых земляков;

- приобрести навыки и умения работы с музейными экспонатами.

развивающие:

- развивать у учащихся чувство товарищества и коллективизма;

- развивать познавательную и творческую активность;

- развивать умения воспринимать окружающий мир посредством органов чувств и познавательного характера.

воспитательные:

-воспитывать у ребенка чувство патриотизма, бережного отношения к историческому и культурному наследию народов Дагестана;

- воспитывать заботливое отношение к природе, умение видеть и ценить её красоту;

- воспитывать такие личностные качества как доброта, взаимопомощь, любовь к людям и природе, стремление к добрым поступкам.

оздоровительные:

- укрепление здоровья детей

- сохранение эмоционального состояния и уравновешенности в процессе учебных занятий.

 

 

 

 

Цели программы

Цель программы:

- познакомить учащихся с историко – культурным и природным наследием родного края, привить чувство любви к малой Родине.

Результат программы

Планируемые результаты:

к концу учебного года члены объединения должны

знать:

- технику безопасности при проведении занятий, экскурсий;

- название страны, региона, района (села), где живет учащийся;

- историю родного края и его особенности;

- памятники истории, музеи РД;

- культуру и традиции народов Дагестана;

- знать историю своей семьи;

- существующие в природе взаимосвязи растений, животных и человека;

- окружающий растительный и животный мир Дагестана, его роль в жизни человека; редкие виды, занесенные в Красную книгу;

- технологию изготовления поделок из природного материала.

уметь:

- собирать краеведческий материал;

- изучать интересные места родного края;

- участвовать в соревнованиях по туризму и краеведческих викторинах;

- видеть и понимать красоту живой природы;

- проводить самостоятельно наблюдения в природе;

- распознавать в окружающем мире растения и животных, которых изучали;

- сравнивать природные объекты и находить в них отличительные признаки;

- составлять небольшие рассказы о своей родине и ее культуре, истории и известных людях, о достопримечательностях родного края.

- составлять свою родословную;

- проводить поиск необходимой информации в различных источниках;

- анализировать и систематизировать полученную информацию;

- оформлять исследовательские проекты.

Особые условия проведения

Процесс обучения по данной программе направлен на создание условий для самостоятельности и творчества детей. Занятия жестко не регламентированы, чтобы не ограничивать учащихся в общении друг с другом.

Для этого используются следующие формы проведения занятий:

групповая;

индивидуальная;

комбинированная;

экскурсии;

соревнования;

встречи с интересными людьми;

работа в музее, библиотеке.

Материально-техническая база

Материально – техническое обеспечение программы:

Для успешного проведения занятий по программе «Юный краевед» необходимо иметь кабинет, оснащенный информационными материалами, такими как:

линейки, ручки, карандаши на каждого члена объединения;

карты физические, административные (РД), атласы.

гербарий растений;

изделия народных промыслов;

символика города, республики, России;

компьютер

проектор

интерактивная доска