«Юный краевед»

Актуальность данной программы заключается в том, что в настоящее время наблюдается повышенный интерес к изучению родного края.

Изучение краеведения в школе является одним из основных источников обогащения учащихся знаниями о родном крае, воспитания любви и бережного отношения к родной природе, формирования гражданских позиций.

Краеведение развивает у учащихся наблюдательность, мышление, способствует воспитанию любознательности, познавательных интересов, собирательской активности, увлечению наукой, расширяет их кругозор.

Новизна программы состоит в тщательном подборе тем, связанных с непосредственным окружением учащихся, жизнью родного края. При изучении «своей местности» у учащихся формируются правильные представления о многих объектах и явлениях.

Практическая значимость программы заключается в следующем:

1. Программа помогает постичь основы краеведения, делая первые шаги по исследованию родного края.

2. У учащихся формируются основы гражданственности, любви и уважения к родному краю.

3. Учащиеся учатся проводить исследования, совершать маленькие открытия, делиться своими знаниями с окружающими.

Педагоги

Гамзатова Ханза Магомедовна

Содержание программы

План программы:


Введение в программу
1. Входная диагностика. Вводный инструктажТехника безопасности на занятиях, экскурсиях
2. Что такое "краеведение«?
3. Ключи к тайнам истории, или науки, которые помогают историку – краеведу.
4. Республика Дагестан – наша малая Родина.
5. Символика республики Дагестан.
6. Экскурсия в краеведческий музей.
7. Контрольное занятие. Испытай себя.
Мой край родной.
8-9. Историческое прошлое Дагестана. Культура и традиции.
10. Народные промыслы республики.
11-12. Экскурсионные объекты, музеи, скульптурные памятники, туристские маршруты.
13. Махачкала – столица Дагестана. Географическое положение, климат города. Население.
14. Достопримечательности и памятные места нашего города.
15-17. Дагестан в годы Великой Отечественной войны.
18-20. Подготовка и участие в массовом мероприятии «МАН РД» – "Осенний фестиваль туристов -краеведов«
21. Города и районы Дагестана.
22. Каспийское море: экология и особенности.
23. Экскурсия «Золотая осень» в парк, лес.
24-25. Подготовка и участие в массовом мероприятии МАН РД "Осень – славная пора!"
26. Как предсказать погоду. Предсказание погоды растениями, животными. Цветочные часы.
27. Как организовать краеведческие наблюдения. Экологическая игра.
28. Проведение викторины "Люби и изучай родной край!"
29. Контрольное занятие. Испытай себя.
"Помни – мира не узнаешь, не зная края своего«
30. Охрана природы в Дагестане. Заповедники и заказники.
31-32. Предприятия нашего города. Махачкала -культурная столица.
33-34. Известные люди Дагестана.
35. Природные ресурсы нашего края.
36-37. Растения нашего края.
38-39. животные нашего края.
40. Экскурсия в парк Октября.
41-42. Подготовка и участие в мероприятии «МАН РД» "Краеведческий праздник"
43. Экскурсия в кванториум
44. Контрольное занятие. Испытай себя.
Я поведу тебя в музей

45. Что такое музей? Понятия: экспозиция, экспонат, выставка. Кто работает в музее?
46. История музейного дела в России. Основные типы и виды музеев.
47. Музеи моего города. Знакомство с музеями г.Махачкалы
48. Экскурсия: знакомство с музеем "Россия – моя история«
49-50. Подготовка и участие в мероприятии «МАН РД» – "Конкурс патриотической песни«
51. Контрольное занятие. Испытай себя.
Я и моя семья
52. Генеалогия как наука.

Что в имени твоем?
53-54. Историческое прошлое семьи.
55. Дом, в котором я живу. Семейные обязанности и традиции.
56. В мире профессий.
57-58. Семейный альбом. Семейные реликвии.
59-60. Мини – проект «Мое родословное древо»
61. Участие в мероприятии «МАН РД» – Слет ТОКСовских отрядов
62. Экскурсия в музей ТОКС
Итоговые занятия "Я в этом городе живу, я этот город знаю«.
63-64. Подготовка и участие в массовом мероприятии «МАН РД»- «Весенний слет туристов-краеведов»
65. Экскурсия по городу Махачкала.
66. Итоговое занятие.

Цели программы

Цель программы:

- познакомить учащихся с историко – культурным и природным наследием родного края, привить чувство любви к малой Родине.

Результат программы

Планируемые результаты:

к концу учебного года члены объединения должны

знать:

- технику безопасности при проведении занятий, экскурсий;

- название страны, региона, города (села), где живет учащийся;

- историю родного края и его особенности;

- памятники истории, музеи города Махачкалы;

- культуру и традиции народов Дагестана;

- знать историю своей семьи;

- существующие в природе взаимосвязи растений, животных и человека;

- окружающий растительный и животный мир Дагестана, его роль в жизни человека; редкие виды, занесенные в Красную книгу;

- технологию изготовления поделок из природного материала.

 

уметь:

- собирать краеведческий материал;

- изучать интересные места родного края;

- участвовать в соревнованиях по туризму и краеведческих викторинах;

- видеть и понимать красоту живой природы;

- проводить самостоятельно наблюдения в природе;

- распознавать в окружающем мире растения и животных, которых изучали;

- сравнивать природные объекты и находить в них отличительные признаки;

- составлять небольшие рассказы о своей родине и ее культуре, истории и известных людях, о достопримечательностях родного края.

Материально-техническая база

Материально – техническое обеспечение программы:

Для успешного проведения занятий по программе «Юный краевед» необходимо иметь кабинет, оснащенный информационными материалами, такими как:

линейки, ручки, карандаши на каждого члена объединения;

карты физические, административные (РД), атласы, план г. Махачкалы.

гербарий растений;

изделия народных промыслов;

символика города, республики, России;

компьютер

проектор

интерактивная доска