НТМ 3

Начальное техническое моделирование – одно из направлений детского технического творчества. Моделирование может рассматриваться в различных плоскостях, в зависимости от вида модели, её масштаба и функционального назначения. В настоящее среди детей угасает интерес к техническому моделированию и конструированию моделей из разных материалов, поэтому остается востребованным техническое творчество. Изготовление интересных моделей предполагает значительные возможности для развития способностей детей не только в технической направленности, но и общих способностей, которые обеспечивают успешность любого вида деятельности.

Актуальность Программы заключается так же в ее практической значимости. Занимаясь техническим моделированием, младшие школьники знакомятся с большим количеством материалов и инструментов для технического творчества, приобретая, таким образом, полезные в жизни практические навыки.

Начальное техническое моделирование – это своеобразный компас на дороге технического творчества, который не определяет конечную цель, не говорит, куда и как идти, он указывает только направление движения, задает правильный вектор.

Дополнительное образование технической направленности детей имеет значительные образовательные возможности, обеспечение доступности этой направленности для детей с разным уровнем материального обеспечения.

Педагоги

Дадаева  Зарипат  Мухтаровна

Даниялова Камилла Акавовна

Содержание программы

1. Вводное занятие - 2 ч.

2. Инструменты, материалы - 4 ч.

3. Графическая работа - 4 ч. 

4. НТМ с элементами художественного конструирования - 14 ч.

5. Конструирование из плоских деталей - 16 ч.

6. Конструирование из объёмных деталей - 22 ч.

7. Основы архитектурного дизайна - 18 ч.

8. Макетирование и театрализация кукольных спектаклей - 18 ч.


9. Изготовление игрушек – сувениров - 22 ч. 

10. Техническое моделирование на свободную тему - 14 ч.

11. Экскурсии - 8 ч. 

12. Заключительное занятие - 2 ч.


Итого: 144 ч.

Цели программы

Цель Программы – создание условий для развития творческих способностей средствами технической деятельности.

 Достижение поставленной цели возможно при решении следующих задач:

обучающих:

-       познакомить учащихся с различными материалами, используемыми в начальном техническом моделировании;

-       обучить приемам и навыкам технического моделирования;

-       сформировать устойчивый интерес к техническому творчеству;

развивающих:

-       развивать у детей элементы изобретательности художественного воображения, технического мышления и творческой инициативы;

-       развивать глазомер, творческую смекалку, быстроту реакции;

воспитательных:

-       воспитывать у детей чувство гражданственности, стремление к здоровому образу жизни;

-       способствовать воспитанию высокой культуры общения.

 Отличие Программы в том, что её содержание нацелено на развитие творческого потенциала младших школьников, на приобщение учащихся к общечеловеческим ценностям через собственное творчество.

 

Результат программы

Ожидаемые результаты

В конце 1-го года обучения учащиеся должны

знать:

-     первоначальные графические понятия;

-     технико-технологические свойства бумаги и картона;

-     способы и приемы измерений;

-     способы и приемы изготовления изделий из разных материалов (бумага, картон, ткань);

-      технику безопасной работы по начальному техническому моделированию;

уметь:

-     составлять простейшие эскизы

-     качественно выполнять сгибы картона и бумаги;

-     выполнять разметку деталей на разных материалах карандашом или мелом;

-     вырезать детали различных конфигураций из разных материалов (бумага, картон, ткань);

-     выполнять отверстия на поверхности деталей разными инструментами (ножницы, шило, игла);

-     склеивать бумагу и картон различными способами с использованием разных клеящих материалов;

-     выполнять окрашивание деталей изделия красящими материалами (гуашь, акварель, цветные карандаши);

-     обрабатывать поверхность и края ткани простыми ручными швами: «вперед иголку», «строчка», «двойной шов», «вперед иголку», «через край», «тамбурный», «стебельчатый»;

-     содержать в порядке рабочее место.

Особые условия проведения

нет

Материально-техническая база

Классное  помещение