«Юный грамотей»

. Курс «Юный грамотей» даёт возможность восполнить этот пробел по овладению основных приемов мысли¬тельной деятельности: анализа, синтеза, сравнения, обобщения, классификации, умение выделять главное, доказывать и опровергать, делать несложные выводы.

Педагоги

Багандова Аминат Магомедовна

Содержание программы

Программа заключается в том, что современные младшие школьники определяют учебный предмет «русский язык» как один из наиболее трудных и редко кто выбирает его в категории «Мой любимый учебный предмет». Однако содержание данной программы построено в занимательной форме и таким образом способствует усвоению русского языка как важнейшего инструмента познавательной деятельности человека, средства познания окружающего мира и развития речевого мышления. Успехи в изучении русского языка во многом определяют качество подготовки ребенка по другим школьным предметам

Цели программы

Развитие интеллектуальных способностей обучающихся на основе системы развивающих лингвистических занятий.

Результат программы

       К концу 1-го года изучения курса «Юный грамотей» ученик научится:

различать:

·       звуки и буквы; гласные и согласные звуки, твердые и мягкие согласные звуки;

·       звук, слог, слово;

·       слово и предложение;

кратко характеризовать:

·       звуки русского языка (гласные ударные/ безударные, согласные твердые/ мягкие, согласные звонкие/ глухие);

·       условия выбора и написания буквы гласного звука после мягких и твердых согласных;

решать учебные и практические задачи:

·       выделять предложение и слово из речевого потока;

·       правильно писать сочетания «ча – ща, чу – щу, жи – ши» под ударением;

·       писать прописную букву в начале предложения и в именах собственных;

·       ставить точку, восклицательный и вопросительный знаки в конце предложения;

·       грамотно записывать под диктовку учителя и самостоятельно отдельные слова и простые предложения (в случаях, где орфоэпия и орфография совпадают);

·       осознавать цели и ситуации устного общения;

·       соблюдать в повседневной жизни нормы речевого этикета.

Ученик получит возможность научиться:

·       выявлять слова, значение которых требует уточнения, и уточнять их значение по тексту или с помощью толкового словаря;

·       использовать алфавит при работе со словарями;

·       переносить слова по слогам без стечения согласных;

·       выбирать языковые средства в соответствии с целями и условиями общения для эффективного решения коммуникативной задачи;

·       участвовать в диалоге, учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве;

·       соблюдать орфоэпические нормы и правильную интонацию.