Туристско-краеведческая программа «Мой Дагестан»

Программа «Мой Дагестан» предназначена для ведения занятий в туристско-краеведческих объединениях и образовательных организациях РД.

Новизна программы заключается во включении краеведческой части, посвященной истории Дагестана, в увеличении количества часов практических занятий для поддержания интереса обучающихся к изучаемому курсу и более полному усвоению умений и навыков преодоления естественных препятствий, укреплению физического и психического состояния ребенка, его духовному развитию, а также профессиональному самоопределению.

Актуальность данной программы заключается в том, что в настоящее время наблюдается повышенный интерес к изучению родного края. Изучение краеведения в школе является одним из основных источников обогащения учащихся знаниями о родном крае, воспитания любви к нему, формирования гражданских позиций.

Уровень сложности программы – базовый, который предполагает использование и реализацию таких форм организации материала, которые допускают освоение специализированных умений и навыков, гарантированно обеспечивают трансляцию общей и целостной картины, в рамках содержательно-тематического направления программы.

Программа доступна для реализации педагогами в любых организациях дополнительного образования РД.

Программа является реальной, она построена с учетом возрастных особенностей обучающихся и согласуется со школьными образовательными программами по географии, истории, ОБЖ.

Программа по своей структуре целостная, объединяет в единую систему все действия от выдвижения цели до описания предполагаемых результатов в их логической последовательности.

Новизна программы заключается во включении краеведческой части, посвященной истории Дагестана, в увеличении количества часов практических занятий для поддержания интереса обучающихся к изучаемому курсу и более полному усвоению умений и навыков преодоления естественных препятствий, укреплению физического и психического состояния ребенка, его духовному развитию, а также профессиональному самоопределению.

Актуальность данной программы заключается в том, что в настоящее время наблюдается повышенный интерес к изучению родного края. Изучение краеведения в школе является одним из основных источников обогащения учащихся знаниями о родном крае, воспитания любви к нему, формирования гражданских позиций.

Педагоги

Бигишиев Запир Заирбекович

Курбанова Патимат Алиевна

Содержание программы

Процесс обучения по данной программе направлен на создание условий для самостоятельности и творчества детей. Занятия жестко не регламентированы, чтобы не ограничивать обучающихся в общении друг с другом. Для этого используются следующие формы проведения занятий:

·         групповая;

·         индивидуальная;

·         комбинированная;

·         экскурсии;

·         походы;

·         соревнования;

·         встречи с интересными людьми.

Большую помощь в проведении специальных занятий оказывают родители обучающихся, работники музеев, архивов и т.д. Программа рассчитана на 216 учебных часов, включая теоретические и практические занятия (в помещении и на местности). В среднем, один раз в месяц необходимо проводить экскурсии, походы, участие в каком-либо туристическом мероприятии. Практическая часть занятий, соревнования могут проводиться вне классного помещения, на площадке оборудованной имитационными «препятствиями».

Более продолжительные походы проводятся в каникулярное время. Наиболее предпочтительным является такой порядок построения занятий, когда за практическим занятием следует теоретическое для более полного усвоения каждого раздела программы.

Режим работы в течение года не одинаков: зимой преобладают теоретические занятия, весной и осенью – практические. Месячная норма также варьирует в зависимости от изучаемой темы и погодных условий.

В отличие от типовой программы в данной программе «Мой Дагестан» соотношение часов теоретических и практических занятий составляет 1:3 за счет участия членов объединения не только в походах, но и в массовых мероприятиях, проводимых в течение учебного года.

Цели программы

Цель программы

·         ориентация обучающихся на специальности туристкой направленности;

·         создание условий для развития личности ребенка;

·         обеспечение эмоционального благополучия;

·         развитие познавательной и творческой активности;

·         формирование личного опыта исследовательской деятельности;

·         обеспечение профилактики асоциального поведения;

·         приобщение обучающихся к общечеловеческим ценностям.

Результат программы

К концу учебного года члены объединения должны:

 

ЗНАТЬ:

 

o    Основы туристической подготовки;

o    Технику безопасности при проведении туристических походов, занятий;

o    Топографию и способы ориентирования;

o    Историю родного края и его особенности;

o    Памятники истории, музеи города;

o    Основы гигиены и основные приемы оказания первой доврачебной помощи, предупреждение спортивных травм.

 

УМЕТЬ:

·         Выбирать место для бивуака, привала;

·         Устанавливать палатку, разводить костер;

·         Читать и изображать топографические знаки;

·         Ориентироваться по карте и компасу;

·         Измерять расстояние на карте и на местности;

·         Определять ориентиры движения;

·         Собирать краеведческий материал;

·         Выполнять краеведческие задания на маршруте;

·         Изучать интересные места родного края;

·         Подбирать состав медицинской аптечки для похода;

·         Участвовать в соревнованиях по туризму и ориентированию

Задачи программы: 

Образовательные:

·         дать обучающимся углубленные знания по истории и географии Дагестана;

·         познакомить ребят с обычаями, традициями дагестанских народов;

·         научить проводить простейшие исследования, фиксировать

наблюдения;

·         приобрести навыки и умения работы с музейными экспонатами;

·         научить ориентироваться на незнакомой местности по особенностям местных предметов, компасу;

·         выработать умения преодолевать естественные препятствия, пользоваться страховкой

·         делать пешие переходы с грузом, уметь поставить палатку, развести костер, приготовить пищу;

·         уметь составить план похода, разработать маршрут;

·         уметь преодолевать препятствия, пользоваться страховкой;

·         вести наблюдения за погодой и составлять прогнозы.

Развивающие:

·         развить у обучающихся чувство товарищества и коллективизма;

·         развить познавательную и творческую активность;

·         развить навыки самоуправления и общественной активности.

Воспитательные:

·         воспитать у ребенка чувство патриотизма, бережного

отношения к историческому и культурному наследию

дагестанских народов;

·         воспитать заботливое отношение к природе, умение видеть и

ценить ее красоту;

Оздоровительные:

·         укрепление здоровья детей;

·         формирование положительного эмоционального заряда, психологической уравновешенности для успешного осуществления учебного процесса.

Особые условия проведения

Большую помощь в проведении специальных занятий оказывают родители обучающихся, работники музеев, архивов и т.д. Программа рассчитана на 216 учебных часов, включая теоретические и практические занятия (в помещении и на местности). В среднем, один раз в месяц необходимо проводить экскурсии, походы, участие в каком-либо туристическом мероприятии. Практическая часть занятий, соревнования могут проводиться вне классного помещения, на площадке оборудованной имитационными «препятствиями».

Более продолжительные походы проводятся в каникулярное время. Наиболее предпочтительным является такой порядок построения занятий, когда за практическим занятием следует теоретическое для более полного усвоения каждого раздела программы.

Режим работы в течение года не одинаков: зимой преобладают теоретические занятия, весной и осенью – практические. Месячная норма также варьирует в зависимости от изучаемой темы и погодных условий.

Материально-техническая база

Для проведения теоретических занятий требуется учебный кабинет, соответствующий санитарно - гигиеническим нормам и требованиям. Кабинет должен быть оснащен персональным компьютером с доступом в интернет, мультимедийным проектором с экраном. Проведение практических занятий на местности должно происходить на спортплощадке или на природе.

 

Перечень необходимого оборудования и снаряжения

1.       Персональный компьютер

2.       Проектор

3.       Экран

4.       Географическая карта Дагестана

5.       Карты топографические учебные

6.       Спортивные карты местности

7.       Компасы

8.       Курвиметр

9.       Условные знаки карт

10.  Учебные плакаты

11.  Секундомер

12.  Часы

13.  Палатки

14.  Туристские коврики

15.  Рюкзаки

16.  Тенты

17.  Костровое оборудование: котлы, тросик

18.  Рукавицы костровые (брезентовые)

19.  Лопата саперная в чехле

20.   Пила походная

21.  Топор в чехле

22.   Аптечка медицинская в упаковке

23.   Ремонтный набор

24.  Навигатор

25.   Рулетка 15–20 м

26.   Лента мерная

27.   Фотоаппарат

28.   Видеокамера

29.   Бинокль

30.  Термометр наружный

31.   Термометр водный

32.  Весы напольные

33.   Веревки основные

34.  Веревки вспомогательные

35.  Репшнур

36.  Карабины

37.  Страховочные системы

38.  Каски

39.  Спусковые устройства (восьмерки)

40.  Рукавицы

41.  Мячи (баскетбольные, волейбольные, футбольные)

42.   Скакалки

43.  Канцелярские принадлежности.

44.  Маршрутные документы (маршрутные листы)

 

Рекомендуемый перечень личного туристского снаряжения учащегося   

1.       Рюкзак для туристских походов.

2.       Коврик туристский.

3.        Спальный мешок.

4.       Накидка от дождя

5.       Фонарик

6.        Туристские ботинки или обувь на твердой подошве.

7.       Обувь спортивная (типа шиповки).

8.        Сапоги резиновые.

9.        Фляжка или емкость для питьевой воды (1–1,5 л).

10.   Головной убор.

11.  Штормовка и брюки (ветрозащитный костюм).

12.  Спортивный тренировочный костюм.

13.   Свитер шерстяной.

14.   Брюки ветрозащитные.

15.  Столовые принадлежности (тарелка, кружка, ложка, нож складной).

16.  Блокнот и ручка.

17.   Перчатки рабочие.

18.   Носки шерстяные.

19.   Сидушка походная.

20.   Индивидуальный медицинский пакет.

 

Информационное обеспечение

1.  Учебные фильмы

2.  Презентации

3.  Интернет-сайты