объединение «Моделирование, конструирование и шитьё одежды»

Навыки моделирования, конструирования и технологии изготовления одежды, полученные на занятиях, дадут возможность детям шить любые изделия, а некоторым из них и определиться с будущей профессией. Это имеет большое практическое значение в дальнейшей жизни ребенка. Программа способствует раскрытию и реализации творческих возможностей у детей, развитию фантазии. Она вырабатывает у обучающихся внимание, усидчивость и трудолюбие.

Педагоги

Сотникова Марина Петровна педагог дополнительного образования.

Содержание программы

Данная программа позволит обучающимся познакомиться с основами проектирования, моделирования и пошива одежды. Изучить историю моды.

Содержание курса составили следующие основные темы:1.материаловедение;

2.машиноведение;

3.ручные и машинные швы;

4.конструирование изделий;

5.моделирование изделий;

6.технология изготовления изделий;

7.творческий проект;

8.изучение культуры и традиций народов Дагестана.

На каждом году обучения изделия изготавливаются с повышенной сложностью. Так на первом году обучения это пошив куклы в национальной одежде; второй год обучения пошив поясных изделий (юбки, брюки); третий год обучения – плечевые изделия (платья, блузки).

В конце каждого учебного года обучающиеся разрабатывают проект с последующей его защитой.

Цели программы

Создание условий для развития мотивации детей на творчество через увлечение модной индустрией, посредством моделирования, конструирования и технологии изготовления одежды, стимулирование и развитие у обучающихся стремления к самовыражению через созданное своими руками изделие, развитие у обучающихся уверенности в своей будущей социальной востребованности.

Результат программы

К концу трехлетнего обучения воспитанники

должны знать:

- ассортимент одежды и её функциональные особенности;

- детали кроя одежды;

- способы выполнения работ по изготовлению швейных изделий;

- терминологию швейных работ;

- швейные материалы и их свойства;

- основные виды дефектов и методы их устранения;

- разработка модели: эскиз, правила построение выкройки, технологию раскроя и пошива изделия.

Должны уметь:

- Выполнять все виды работ по изготовлению швейных изделий на швейных машинах;

- разрабатывать модели и изготавливать образцы изделий;

- пользоваться лекалами базовых конструкций,

- выполнять элементы моделирования;

- определять качество кроя и готового изделия;

- осуществлять самоконтроль при изготовлении изделий,

- проверять состояние швейных машин, выполнять уход и устранять мелкие
неполадки;

- соблюдать требования техники безопасности.

- работать с различными источниками информации.

Все это позволяет детям к концу обучения сформировать следующие навыки:

- планировать последовательность изготовления изделий;

- качественно выполнять работу, рационально используя материал и время;

- уметь изготавливать чертежи выкроек швейных изделий;

- уметь выполнять разнообразные виды ручных и машинных швов;

- уметь выполнять поузловую обработку швейных изделий;

- уметь изготавливать швейные изделия;

- уметь выполнять операции влажно-тепловой обработки (ВТО);

- уметь читать чертежи.

В процессе обучения обучающимся дается возможность изготовить изделия разного вида сложности и по окончании обучения научиться самостоятельно оценивать свои способности и возможности и до конца изготовить выбранное изделие.

Особые условия проведения

Группы формируются из девочек разного возраста. Занятия в группах предполагают индивидуальный подход к каждому обучающемуся с учетом его возможностей, знаний и навыков, приобретаемых в процессе обучения.

При реализации программы не устраивается конкурсный отбор, а принимаются все дети, кто изъявил желание.

Материально-техническая база

Для обучения в объединении имеются: посадочные места по количеству обучающихся, универсальные швейные машины, утюги, гладильные доски, манекены, комплекты лекал, швейные принадлежности и инструменты (иглы, нитки швейные, фурнитура, распарыватели, ножницы, клей и т.д.), журналы мод, компьютерная программа на дисках «Леко», компьютер, конспекты занятий, расширенные поурочные планы и технологические карты.

В кабинете размещены стенды: костюмы народов Дагестана, о технике безопасности, наши первые работы, обработка отдельных узлов изделий.