Природа и фантазия

Освоение программы «Природа и фантазия» обучающимися включает в себя наблюдение и изучение многообразия растений и животных и закрепление увиденного в процессе изготовления поделок.

Отличительными особенностями данной образовательной программы является то, что в ней интегрированы знания в таких областях как природоведение, экология, изобразительное искусство и прикладное творчество.

Новизной данной программы является то, что она охватывает два направления деятельности, художественную и экологическую, что способствует гармоничному развитию личности.

Большое внимание программе уделяется вопросам охраны природы, разумного использования ресурсов и богатств, что очень важно в воспитании экологически грамотного человека, начиная с младше школьного возраста.

 

Педагоги

Багамаева Райсат Алиевна

педагог  высшей квалификационной категории

Содержание программы

- Вводные занятия
- В стране Листопадии.
- Цветочная страна.
- Новогодняя сказка.
- Соломенное царство.
- Водное царство.
- Лебединое озеро.
- Лесное царство.

- Итоговое занятие.

Цели программы

Формирование экологической культуры детей и подростков через работу с природным материалом

Результат программы

 

 

К концу обучения обучающиеся должны знать:

- правила техники безопасности при работе с природным материалом
- правила сбора и хранения природного материала;

- правила поведения в природе;
- народные традиции и промыслы России и родного края;
- технологию и правила создания композиций в технике флористики;
- технику папье -маше;
- технологию изготовления поделок из природного материала;

-особенности природы родного края в разное время года, редкие и
охраняемые виды растений;

Обучающиеся должны уметь:
- соблюдать технику безопасности при работе с инструментами и
материалами на занятиях объединения;
- работать по инструктивным и технологическим картам;
- аккуратно и последовательно выполнять поделки из природного
материала; под руководством педагога коллективно разрабатывать
несложные алгоритмы выполнения творческих работ;
- изготавливать работы с использованием засушенных растений и их семян,
тополиного пуха, бересты и др;

- составлять зимние букеты и композиции по замыслу.
- создавать композиции в технике флористики;
- изготавливать простейшие поделки в технике папье-маше.

-делать игрушки, сувениры из бросового материала.

Особые условия проведения

Любовь к природе и стремление к творческой деятельности.

Материально-техническая база

1. Кабинет для проведения групповых занятий.

2. Шкафы и полки; выставочные витрины для расположения учебной и научной литературы, наглядных пособий, демонстрационного материала, творческих работ учащихся.

4. Доступ к сети Интернет, компьютеры, фотоаппарат, видеокамера.

5.инструменты: ножницы, шило, игла, клей, карандаш простой, краски,

фломастеры, кисти, клеенка.

6.материалы: природный материал, цветная манка, бумага и ткань.

7.методические разработки и рекомендации, планы конспекты занятий;

- дидактические материалы: дидактические, развивающие и

психологические игры, загадки, кроссворды;

- раздаточный дидактический материал;

- наглядный материал: образцы изделий, схемы, шаблоны;

- методическая, учебная и художественная литература;

-планы и сценарии занятий, конкурсов, праздников.